Para que os recursos disponibilizados (inclusive as experiências) sejam coerentes com o objetivo do Banco de Recursos online de Educação para a Cidadania Global - proporcionar a educadores e educadoras de todos os níveis educativos o acesso, a utilização, e a partilha de recursos de Educação para a Cidadania Global - e com as necessidades e interesses dos educadores e educadoras, é importante que a sua seleção seja orientada por critérios claros e objetivos que, não sendo imutáveis, podem vir a ser reformulados tendo em conta a experiência.

Não pretendemos que estes critérios sejam uma “camisa-de-forças”. Queremos sim permitir a disponibilização de recursos que despertem o interesse de educadores e educadoras, provoquem a reflexão e o debate e ainda sejam ferramentas que auxiliem no desenvolvimento de atividades que promovam uma Cidadania Global.

Após uma primeira avaliação feita pela pessoa que pretenda colaborar e partilhar um recurso seu ou que conhece neste Banco de Recursos, há uma segunda avaliação, de revisão, feita pela equipa do CIDAC, de acordo com os critérios abaixo indicados.

Critérios referentes à autoria:
1. Identificação explícita do/a autor/a - quem é o autor? Existe identificação do contacto do autor?
2. Direitos de autor - a sua publicação é autorizada? Que tipo de direito de autor tem?

Critérios referentes aos conteúdos:
1. Coerência com o conceito de ECG assumido no Manifesto Internacional
2. Precisão e rigor – a informação é apresentada de forma clara? Os factos suscitam dúvidas? Dá conta de diferentes perspetivas?
3. Relevância - o conteúdo apresenta informações que contribuem para o desenvolvimento do tema tratado? Qual a profundidade com que é abordado o tema?
4. Atualidade – as referências estão atualizadas? O conteúdo do recurso é pertinente na atualidade?

Critérios referentes à estrutura/aspetos técnicos:
1. Clareza da apresentação – tem indicação de data de desenvolvimento? A organização é clara, lógica e útil? É de fácil leitura e navegabilidade?
2. Acessibilidade – são necessários softwares específicos ou é acessível na maioria dos computadores?
3. Possibilidades de utilização – é susceptível de ser utilizado em diferentes contextos? Permite a adaptação a diferentes realidades?

Critérios referentes aos destinatários:
1. Utilidade – é coerente com as necessidades e interesses dos destinatários mencionados?
2. Adequação linguística – o tipo de linguagem é coerente com os destinatários mencionados?
3. Adequação de conteúdos – são coerentes com os destinatários mencionados?
4. Adequação da estrutura – é coerente com os destinatários mencionados?