TÍTULO:

A pequena Carlota

AUTORES:

Annegert Fuchshuber

DATA DE PRODUÇÃO:

Março DE 2010

LOCAL DE DISPONIBILIZAÇÃO:

Conselho Português para os Refugiados - CPR, www.cpr.pt

DESCRIÇÃO DO RECURSO:

A necessidade de sensibilizar a população em geral para aqueles que são forçados a fugir da guerra e da perseguição, tem uma importância vital numa altura em que os refugiados encontram, com cada vez mais frequência, mais fronteiras fechadas para eles. O Conselho Português para os Refugiados (CPR), com o apoio imprescindível do Alto Comissariado das Nações Unidas para os Refugiados (ACNUR), da Câmara Municipal de Lisboa e da Swatch Tempus Internacional, desenvolveu esta unidade didáctica para que as crianças e adolescentes se sensibilizem para este tema.

A Pequena Carlota é uma unidade didáctica para crianças do 1º Ciclo. Inclui:


Livro “A pequena Carlota”;

Vídeo de desenhos animados com legendas em português (7 minutos - No DVD incluído no livro);

Vídeo de desenhos animados versão original (7 minutos - No DVD incluído no livro);

Notas para o professor.

Livro de exercícios que contêm o material educativo necessário (texto, ilustrações).

UTILIZAÇÃO DO RECURSO:

1. Mostrar o vídeo, sem qualquer explicação prévia, num ambiente calmo e relaxado.
2. Permitir que as crianças se expressem livremente, depois de ver as imagens. O professor deve estimular a discussão entre as crianças, e só intervir se
houver algo que elas não tenham compreendido.
3. Por exemplo, um possível tópico de discussão é a ausência dos pais da pequena Carlota. Não se deve responder às perguntas com demasiada exatidão, de
modo que as crianças possam livremente exercer a sua imaginação. Mais tarde, mostrar o vídeo novamente, e enfatizar as emoções da pequena Carlota.
Como você se sente? Quais são as suas emoções mais profundas?

Conta-se a história de uma pequena menina que se vê obrigada a fugir de sua casa. Antes de encontrar calor, proteção e afeto numa nova casa, a menina vive a rejeição e a insegurança.
Não é fácil explorar o conceito de exílio com crianças pequenas. Assim, proporcionam-se diversas oportunidades para que se utilize a sua imaginação e se expressem.
Contudo, o professor deverá estar atento perante a possibilidade da história da pequena Carlota perturbar algumas crianças.
O livro de exercícios e estas notas, desenvolvidas para serem utilizados com o vídeo na sala de aula, oferecem várias atividades. Encoraja-se os meninos a observar, falar, desenhar, fazer mímica, disfarçar-se e imaginar, com o estímulo das imagens do livro e do vídeo.
Sugerimos que as atividades se realizem na ordem proposta. Contudo, se for necessário, é possível reduzir algumas. Prevê-se que o estudo deste tema e das atividades que lhe dão forma, se realizem durante várias semanas. Os objetivos deste exercício são:


Incentivar a expressão de sentimentos e emoções que evoca a história da pequena Carlota e, assim, despertar a simpatia das crianças para com aqueles que vivem no exílio;

Enriquecer a sala de aula, estabelecendo relações entre as experiências das crianças e o que sentem quando alguém se vê forçado a viver no exílio;

Tornar as crianças conscientes do conceito da diferença e da exclusão, juntamente com as necessidades básicas e universais das crianças.

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